省实语文科

广东省电教馆“专题学习网站”中期评估方案

一、评估目的：

为总结本课题开题以来的实验工作进展情况，表彰先进，激励群体，促进和保障实验工作继续顺利进行，并推进各实验学校交流和学习，提高实验水平。根据省电教馆总课题组的指示安排，拟在11月份进行中期评估。

二、评估内容和方式：

（一）各实验学校对前阶段实验工作进行总结，写出中期评估自评报告，填好。

（二）各实验学校将实验成果（中期评估报告和检查评估表中的自评分、专题网站、论文、教学录像、教学设计、教学实录等）刻成光盘，临会上交。

（三）在11月中旬于珠海二中举行中期评估会，各实验学校派两名代表参加，上交并交流自评报告和实验成果，后当场组织评奖。

三、评估时间：

初定11月20日（周四）、21日（周五）、22日（周六）三天。具体安排另行通知。

四、评估组织：

总课题组、子课题组负责人和各实验实校派一名代表参加，组成评估小组。

五、评估标准：（各校可按此标准写中期评估报告）（见下表一）

表一：

广东省电教馆“专题学习网站”中期检查评估表

一级指标	分值	二级指标	分值	评价要素	自评	他评	总评
选题与研究设计	6分	选题	3分	选题是否具有理论研究意义（1分）
				选题是否结合教育中亟待解决的重点、难点问题，或是结合本地区、本学校教育的需要（1分）
				相对于本省或本地区研究是否具有创新性（1分）
		研究设计	3分	研究目标是否明确、任务是否具体，是否具有操作性。（1分）
				课题组成员结构是否合理（1分）
				拟解决的关键问题的技术路线是否合理（1分）
课题实施条件	10分	制度	2分	课题组成员研究时间是否有保证（1分）
		制度	2分	是否鼓励参与课题研究（1分）
		经费	3分	是否按申报计划保证课题研究经费
		设备	2分	设备建设是否适应课题研究的需要
		研究人员	3分	课题研究人员是否按计划都参与课题研究（1分）
				课题研究人员是否都经过相应的培训（1分）
				是否进行教育改革发展和教育技术发展方面内容的培训（1分）
课题进展	30分	总体实施	5分	研究是否按计划进行
		实验数据	5分	是否进行了数据收集和处理
		总结交流	5分	是否定期总结与经验交流
		实际效果	5分	课题研究在校内反映（2分）
		实际效果	5分	课题研究产生的教学效果（3分）
		资源	10分	是否建有与课题研究相应的资源库（5分）
		资源	10分	是否有课题组自己研究开发的读者资源（5分）
课题成果	54分	成果种类	7分	阶段性实验报告、专题学习网站、阶段性研究论文、阶段性教学效果
		成果水平	7分	省或以上级发表论文或获奖
		网站数量	15分	每个专题学习网站1-2分
		网站质量	25分	专题学习网站的内容、形式、技术、效果等方面综合评价，是否具有创新性。

专题学习网站子课题组2003-10-29